长葛姓尤科技有限公司

    下文主要根據(jù)我自己讀書的經(jīng)歷和在一家外企HR部門的見聞寫成。

    首先說兩個個例。一個是反面教材，就是我本人的大學經(jīng)歷。我在一個很不錯的大學讀中文系，中文是這個學校最好的幾個專業(yè)之一，但想當然，也是最不好就業(yè)的專業(yè)之一。我在四年里幾乎沒有想過找工作的事情，大一大二兩年拚命修完了90％的學分，做了一陣子學生干部，大三大四兩年基本全都用來看動畫片了。到了大四，我對什么時候開始找工作也沒有概念，結(jié)果錯過了大規(guī)模的招聘期。因此拿到的offer自己都不滿意，最后選擇了考研。

    另一個例子是我同寢室的同學，她在中文系讀了四年之后進了四大，做起了審計�，F(xiàn)在四大已經(jīng)一點都不熱門了，不過在當年，尤其是對一個中文系本科畢業(yè)生來說，也算是一個很好的選擇了。

    我們在大一下半學期，有一個機會可以選修第二專業(yè)。當時我選了法律，她選了會計。直到畢業(yè)以前，我都挺無法理解她為什么要選擇讀會計專業(yè)的，那個時候覺得，學法律是學一門知識，學會計是學一門手藝，在大學里學這個挺沒勁的。后來才知道，在企業(yè)里工作，有商科背景，對于任何職位來說，都是很有幫助的。這個姐姐在大三開始，通過師姐的介紹，先是在電臺做實習編輯。然后又通過親戚的介紹，在一家日企的會計部做實習。在這兩份實習結(jié)束后，以上面兩個實習為基礎(chǔ)，她很容易地又拿到一家時尚雜志和一家大型外企財務(wù)部的實習職位�，F(xiàn)在看來，這幾項實習工作都是非常好的選擇。在電臺和雜志的實習經(jīng)歷，加上她的專業(yè)背景，為以后從事媒體工作打下了基礎(chǔ)。而財務(wù)部的實習工作，無疑是她進四大的一個鋪墊。

    寫這兩個例子，說明的問題很簡單。一個規(guī)劃好的大學生涯，和一個缺少目標的大學生涯，是完全不同的。我覺得，從大二末大三初開始，就應(yīng)該有一個比較初步的規(guī)劃；經(jīng)過一兩次實習，就會對自己未來的職業(yè)目標有更清楚的認識，到時可以做出具體的調(diào)整和設(shè)定。