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　　青海新聞網(wǎng)訊 我省的高等教育從無到有，特別是進入二十一世紀實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，為全省經(jīng)濟社會的發(fā)展提供了強有力的人才支撐和智力支持。

　　近年來，我省把深化高校教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為學校各項改革的核心來抓，圍繞提高質(zhì)量和加強素質(zhì)教育兩個重點，對人才培養(yǎng)模式、教學內(nèi)容、課程體系、教材建設(shè)等進行了綜合性改革和實踐，推動教學改革向縱深發(fā)展，以教學改革促進教育質(zhì)量的提高，并努力處理好規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的關(guān)系，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力擺到了十分突出的位置，取得了明顯效果。各高職高專院校緊密結(jié)合行業(yè)對人才的需求，圍繞青海省特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，突出高等職業(yè)教育的特點，明確培養(yǎng)目標，著力培養(yǎng)大批適應青藏高原經(jīng)濟社會發(fā)展需要的，面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務第一線需要的“下得去、留得住、用得上”，實踐能力強、具有良好職業(yè)道德的高層次技術(shù)型、應用型人才，全面提高勞動者就業(yè)素質(zhì)。目前，全省高等教育的毛入學率達到26.17%，基本滿足了廣大群眾接受高等教育的要求。

　　同時，全省高等院校辦學條件得到了很大改善，辦學空間逐步擴展。全省高校占地面積超過五千畝，固定資產(chǎn)近12.9億元，教學儀器設(shè)備總值達到了3.37億元，一般圖書達到420多萬冊。為全面提高教育教學質(zhì)量和辦學水平提供了有利的條件。

　　2002、2004、2005年青海大學、青海民族大學、青海師范大學分別通過了教育部組織的“普通高等學校本科教學水平評估”。在“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”二十字方針指導下，我省高校不斷鞏固和擴大評估成果，努力提高辦學水平和教育教學質(zhì)量，積極推進“質(zhì)量工程”建設(shè)，加強重點學科和特色專業(yè)建設(shè)、重點實驗室建設(shè)。省財政每年拿出專項經(jīng)費支持全省本科院校的重點學科和重點實驗室建設(shè)。青海大學進入國家“211工程”重點大學建設(shè)行列，為我省的學科建設(shè)發(fā)展，提高教學質(zhì)量、科研水平和人才培養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。(作者：劉洋)